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第三十三章

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    家长会过后,也不是尹萌的心理因素还是真的,她总觉着走进班里的时候学生都变乖了。甚至最后几排那些最为折腾的高个子上早读都拿出了英语书,虽然韩超座位被调到前面之后算是擒贼先擒王,瓦解了他们的“胡闹大军”,但是这次真的是夹着尾巴做人!

    难不成是男女混合双打的功劳?尹萌偷着乐。

    姬老师一进班甚为感动,觉着7班学生非常自律,再加上考的非常不错。大手一挥:“同学们今天真是非常有学习热情啊~那我们今天的3a就采取抽查的方式吧,即快我又省心。”

    当下台下一片敲桌子声和哭号声。

    “姬老师刚开完家长会就考吗?!”

    “老师,我们都没背完呢明天吧!”

    “是啊姬老师,你最美最漂亮了!”

    “不行哦~”姬老师强调,“夸我是没用的~我不会心软的。难道你们都忘记了开学的要求了吗?”她的教学方法完全就是随心所欲。想考就考,以她的说法,本来课文就是应该在上课之前,预习的时候背下来的,她都考学过的unit了,简直就是大放水了。英语就是在于坚持,如果不日积月累,初期没有大量背诵,后期的无法提升上来的。

    为大家好大家都是知道的......

    只是,老师我们小抄都打好了!放一条生路行不行quq!明明抽查比现场默写更可怕,别说是没背的,就是背了的,在姬老师那双大眼睛的瞪视下,能不能背出几句完整的英文都是两说。

    为什么说的好像是施舍我们一样!(╯‵□′)╯︵┻━┻

    当然这也并不是全部同学的心声,姬老师此言一出,七班同学表现各异,主要分为以下几种类型:

    1.胜券在握型:专业乖孩子,一丝不苟背下来的好学生。代表人物:尹萌,王清雅。这种类型一看表情就能分辨出来,倒不是看着有多张扬,或者举手求老师叫,而是一种泰然自若的闲适感,已经无所谓抽到不抽到,这种情况还是少数,其流弊之处自不必说。

    2.不是很熟型:半会半不会,晚上磨磨蹭蹭边看电视边背,结果早上起来忘了一半,剩下的一半又混合着早餐进了肚子,脑袋里面只剩下了草。来到学校一听老师说要抽查,每看一行句子都知道就是记不下来,哗啦啦翻着书狂背。代表人物:李璐,田爽,郑家硕。这种类型属于心理压力较大的,如果一旦被抽到,只要心理素质尚佳和速记能力较好的就能顺利过关。

    3.打好小抄型:啥都不会,但是小抄备好,若是实在没抄上,只有求后桌放水才能过关。代表人物:韩超和他的基友。这种类型需要承担的心理压力并非第二种可以比拟的,面上不显,内心冷汗狂流,紧张的是一时,遇到抽查也只有一个死字。但是时至今日,只能祈求人品爆发逃过一劫了。

    4.考前狂背型:凭借绝佳的瞬时记忆能力,硬生生将此章课文装进脑子里。代表人物:林柯。

    尹萌已经习以为常了。林柯文科不算好,大部分时候是靠本能的分析总结学习语文。但这对高中语文来说非常有效,只有积累够,语文也能学成数学。

    而作为一个有些德国血统的混血儿,英语即使不是母语,也算是和德语属于同一语系,算是长期侵染的语言。如果这么说的话,林柯的英语考不过尹萌就简直是笑话了。

    但是事实情况是,就是考不过。如果要问为什么,就有必要解释一下英语的特殊性了~

    尹萌的英语是过关斩将一路杀到专八,考研英语的,专注中式英语30年。而林柯的英语全长处全都在口语,还有习惯生活用语上,交流完全无障碍,但是考试就像是和老外一样,谁又心思分个主谓宾?

    就连老外做高中英语卷子完形填空,10个都能错6个......至于林柯,只能说做了几套高中的英语卷子,少能抓住一些高中英语的规律。要达到题海里出来的尹萌的水平,大概尚算远远不能及。

    但背诵这种东西,林柯背英语就像是别的人背语文一样,在一种语言环境中生活过,就多少会比新学的容易很多。这也是为什么,他能在短短几分钟时间短暂的记住一片课文。

    姬老师等大家收起了书,依靠在了讲台上,视线扫过全班同学的脸,没有人敢看姬老师的脸......都很心虚的样子。

    好在姬老师其实没有班主任李老师那样腹黑,还是给学生们留了一条活路的。

    “陈思颖,起来背一下。”

    此话一出犹如福音,众多学生如释重负的松了一口气,纷纷又拿出课本狂背了起来。第一次叫了一个好学生,不可能刚站起来就因为不会... -->>
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